Эволюция человеческого рода не всегда и не везде идет в прогрессирующем направлении. Известны десятки случаев, когда целые племена отстают в развитии, культуре и тд на сотни, если не тысячи лет. Однако это вызвано объективными причинами, в том числе, невозможностью дать этим людям качественное образование, медицинские слуги и прочее.

Намного интереснее те случаи, когда в обществе человека разумного (хомо сапиенс) начинают появляться человеки умелые – одна из более ранних форм человеческого бытия. В целом, такие особи не сильно вредят разумному обществу, и ведут свою жизнь на задворках общества, не сильно претендуя на что-либо. Отличается сей подвид тотальной тупостью (на грани идиотии), неспособностью воспринимать знания, анализировать информацию, банально – слушать. У автора вызывает громадное удивление, как подобные индивидуумы (в физиологическом, а не в социальном плане, ибо социализация у особей этого вида не завершена и застыла на уровне стада) заканчивают школы, и потом попадают в вузы. Но это – их проблемы, мозгов там явно не прибавляется (ибо всего три вещи нельзя купить за деньги – мозг, время и честь), но задолбать своей тупостью педагогов они могут запросто.

Так как у Дубова постоянно  включен режим пофигиста (так что даже абсолютная тупость не вызывает на занятиях у Дубова никакой реакции, только вне, за философскими беседами о мироздании), то поговорим о наиболее опасном подвиде человека умелого – агрессивно настроенных персонажах – назовем их быки.

Для преподавателей быки совершенно безобидны. Будучи весьма трусливыми изнутри, быки при малейшей опасности (получить заслуженную двойку, например) превращаются в хомяка, просящего пощады, троечки или прощения. Но вот где проявляется их натура вовсю, так это в общении с коллегами-студентами: «Ты это мне?», «А ну быстро подошел», «Чо орешь,  ну как заткнулся!» и тд. Бык пытается самоутвердиться в обществе равных,а если этот бык недавно спустился с дерева (или с гор), то всех, кроме себе подобных (стадный инстинкт, ага) он считает априори ниже.